Recent Submissions

  • 5 Passos para Incentivar a Cultura Oceânica nas Escolas

    Martins Morais, Alice; Isensee, Marcio; Bragança, Daniele (Eco e Mare de Ciencia, 2023)
    O OCEANO QUE PRECISAMOS PARA O FUTURO QUE QUEREMOS Este é o slogan usado pelas Nações Unidas (ONU) para sensibilização em campanha da Década da ONU de Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável, também co- nhecida como Década do Oceano. Você já ou- viu falar? A Década foi declarada pelas Nações Unidas em 2017 e está sendo implementada de 2021 até 2030, com o objetivo de ser um período que deixe o assunto sempre em evidência, ga- rantindo que a ciência oceânica possa apoiar os países na implementação da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. Sabe quando os profissionais da escola se únem antes do início das aulas (o famoso pla- nejamento anual), para fazer uma espécie de intensivão para alinhar as metas, estratégias e “deixar a casa em ordem”? É basicamente para isso que foi instituída a Década do Oceano, resumindo de forma bem simples. É um jeito simbólico de incentivar que toda a sociedade se una, durante dez anos, para promover a conservação do oceano e a gestão dos recursos naturais de zonas costeiras. Dessa forma, o planeta pode atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). À primeira vista, isso tudo pode parecer um tema muito complexo e de competência ape- nas de governos e cúpulas internacionais. Mas, enquanto as decisões são tomadas em escala global, é no local, na nossa prática, que as ações tomam vida. As pequenas ações do cotidiano podem fazer uma grande diferença, especialmente quando falamos do ambien- te escolar, um dos espaços mais importantes para formar gerações de cidadãos e transfor- mar o mundo em um lugar melhor, não acha? Este ebook traz, resumidamente, um guia dos primeiros passos a se dar para incentivar a cul- tura oceânica na sua escola, dando uma mão para você e sua comunidade fazerem parte desse movimento.
  • Garotas STEM: Histórias que Inspiram 2022

    Birtwistle, Tom; Daste, Diana (British Council, 2023)
    A valorização de talentos e o empoderamento para indivíduos atingirem o seu potencial perpassa diferentes momentos da vida e abrange diferentes esferas sociais. O respeito à diversidade e a identificação de estratégias para facilitar acesso e oportunidade é um pilar fundamental para avançar num modelo de sociedade que visa o desenvolvimento sustentável nas esferas econômica, social, ambiental e humana. O programa Mulheres na Ciência (Women in STEM) do British Council surge como uma dessas estratégias, para contribuir com o universo de mulheres e meninas nas áreas STEM (sigla em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática)...
  • All-Atlantic Blue Schools Network

    Takahashi, Camila Keiko; de Andrade, Mariana M. (All-Atlantic Blue Schools Network, 2023)
    The All-Atlantic Blue Schools Network (AA-BSN) is a remarkable network implemented under the All-Atlantic Ocean Research and Innovation Alliance. It has really embraced the spirit of this science diplomacy process: Connect, Act and Collaborate. It started from an idea back in 2019 when several Ocean Literacy experts from along and across the Atlantic Ocean got together in scope of the AANChOR project, funded to implement the Belem Statement. It builds on the experience of the Blue School in Portugal and the AAORA Working Group on Ocean Literacy in scope of the Galway Statement. With 16 Atlantic countries engaged (as of January 2023), 28 National coordinators from 18 institutions, 455 schools reached, 125 178 students and 3 458 teachers engaged it is truly an example of the desire of the All-Atlantic Ocean Literacy community to get together, to effectively act through a very specific collaboration opportunity and to impact tomorrow’s generation! By connecting schools from Atlantic countries to raise and promote ocean literacy and society awareness AA-BSN is contributing to European, National and International strategies. The bottom-up process where each school builds its own project based on its socio-cultural-economic reality is, in my opinion, the basis for the success of AA-BSN. And imagine… all that was possible in less than two years and with a pandemic period in between. AA-BSN is really an inspiring joint activity from the Atlantic Ocean Literacy community! Congratulation to all the team and those engaged. Well done!
  • CSK-2 Data and Information Management Plan. Version 1

    Ando, Ken; Purwandana, Adi; Burger, Eugene; Guo, Jingsong; Lee, Joon-Soo; Frederik, Marina; Zhu, Wenxi; Chen, Zhaohui; CSK-2 DIMP Task Force; WESTPAC (IOC Sub-Commission for the Western Pacific, IOC/UNESCO, 2022)
    The Draft CSK-2 Data and Information Management Plan (DIMP) was prepared by the CSK-2 Task Force on Data and Information Management Plan, which was formed as per the decision of the CSK-2 International Steering Group at its first meeting (virtual, 8 December 2021).
  • Science Action Plan (SAP) of CSK-2

    Lin, Xiaopei; Wahyudi, Aan Johan; Na, Hanna; Saito, Hiroaki; Iskanda, Iskhaq; Park, Jae-Hyoung; Irmudyawat, Lamona; Ando, Ken; Cronin, Meghan; Lobanov, Vyacheslav; et al. (IOC Sub-Commission for the Western Pacific, IOC/UNESCO, 2022)
    The Draft CSK-2 Science Action Plan (SAP) was prepared by the CSK-2 Task Force on SAP Development, which was formed as per the decision of the CSK-2 International Steering Group at its first meeting (virtual, 8 December 2021).